“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，九州平台一直有着浓厚的读书氛围和优良的读书传统，老师和同学们泛舟书海、乘风破浪。

周二下午，吴晓霞老师为全校教职工带来了一场内容丰富的读书分享活动。“就想放空，或者躺着的时候，看书，就变成了最简单的休闲方式”，吴老师如是说。吴老师喜欢看电子书，她认为这样的方式很简单方便、买书快捷便宜、笔记简单，还能随时和亲友共享好书。吴老师看书涉猎范围很广，从王小波的《黄金时代》到尹建莉的《好妈妈胜过好老师》，从严歌苓的《陆犯焉识》到刘慈欣的《三体》，从顾漫的《何以笙箫默》到桐华的《最美好的时光》，吴老师将自己所看的经典书目中的经典内容娓娓道来。最后，吴老师号召所有老师热爱读书，“如果你突然厌倦了周围的繁杂，如果你觉得自己内心贫瘠，如果你想要经历一场不一样的人生旅行，那就看书吧！”

何以解忧，唯有读书，让我们携起手来，与书为友，和智慧相伴，品心灵鸡汤，共建书香校园！

之后，王梦璐老师以她的示范课为例，详细分享了她在C20慕课与由北京师范大学教育技术学院主办的平板电脑教学应用示范课的心路历程，详尽的课前准备、课中授课、课后感悟为本年度的教师献课拉开了序幕。每一次的先行课都让自己有不同的收获。

第一次：进行了充分的准备，却发现是面面俱到，什么都不敢舍弃，不满意。

第二次：集体备课研讨后，明确诗词鉴赏听说读写能力的全面培养，有了方向。

第三次：组内观课议课后，在目标确立的基础上，开始优化环节，设置问题更聚焦，更细化，指向更明确。

第四次：分配观察微视频的老师发现与课堂结合不紧密，开始思考翻转课堂如何翻转？

第五次：让云技术与课堂深度融合，让课堂丰富起来，鲜活起来。

通过教师精心的课前准备，然后个人备课到组内反复磨课，再汇总观课议课，由学生论坛的问题，聚焦到课堂设置，经过多次修改，最后形成了比较理想的课堂，她告诉我们任何一堂课的成型都是一个艰巨的历程，它汇聚了全组老师的智慧，加快了年轻教师的专业成长。

最后教学管理部王岚主任对本次献课提出了具体要求，张新民副校长与老师们分享了自己的感悟，李笑非校长为本年度的教师献课指引了方向，给出了方法，同时提出了标准！

共读一本书《教学勇气》

周密副主任主持

吴晓霞老师分享读书活动

王梦璐老师感悟公开课