2015年11月9日下午，以“技术支持下的个性化学习”为主题的分论坛活动在我校音乐厅管乐教室进行。来自以色列的Kately Shayli老师带领2017届9班的部分同学，以现代信息技术为支持，完成了一堂妙趣横生的科学探究课。

Shayli老师首先用两个体验活动“到底哪组同学放手动作最快”“手抓下落的直尺”引导学生思考自己的反应快慢，进而引出本次探究活动的主题：借助光、声传感器和einstein^TM终端来探测光速和声速到底哪个更快。在Shayli老师的指导下，学生分小组进行实验：用气球先遮挡光源，然后刺破气球，利用光、声传感器收集相关数据并以波形图的方式显示在einstein^TM终端的屏幕上。然后，通过分析波形图的变化，比较光和声传播速度的快慢。

整节课学生兴趣盎然，动手又动脑，既收获了知识，又获得了真实而愉悦的探究体验。相信随着技术的不断发展，学生个性化学习将成为未来教育的重要发展趋势。

来自以色列的Kately Shayli老师授课

体验活动：哪组放手速度更快

体验活动：手抓下落的直尺

Shayli指导学生使用设备

测试准备 

气球爆破瞬间

传感器接收到的信号转化为波形图

交流研讨