为了让我校的综合实践活动课程更好开展，2018年4月10日下午，我校特邀了成都师范学院徐猛副教授在学术1厅为大家作了题为《综合实践课程：从开发到创生——复杂性课程理论下谈“行走课堂”的原理、方法与追求》的专题讲座。我校全体教师和四川省教科院组织的仁寿领航人才班全体学员参加了培训。本次活动由教师发展部周密主任主持。

徐教授首先从综合实践课程的原理、方法、追求三个方面做了详细介绍。他指出，课程观从之前泰勒原理强调科学主义发展到后现代主义更加强调混沌与复杂原理，我们课程的价值取向也从追求知识的客观理性到直面世界的偶然多变。学生的成长具有偶然性和不确定性，我们应该让学生有更多的偶遇，行走的课堂就是很好的载体。

接下来，徐教授通过《我眼中的年》、《灯》、《图书馆噪音问题与解决方案》、《制作一次家宴》等一个个生动的案例为我们阐述了如何将目标从事实上升到原理、方法和价值，从知识逻辑转化到实践逻辑。

最后，徐教授详细讲解了综合实践课程的操作方法——研创型学习，通过案例呈现了体验、研究、创造、反思的实施流程。

徐教授的讲座既有理论高度，又有细致的方法指导，还有丰富的一线案例。通过徐教授的讲座，我们更加清楚了如何有效地设计跨学科学习项目，科学地开展研学旅行活动。

徐教授讲座现场

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