引言

信息技术属于新兴学科，以计算机技术和网络通信技术为重要支撑，不仅深刻地影响着经济结构与经济效率，而且已引起传统教育方式发生着深刻变化。在信息时代，信息技术组全体教师肩负着全面提升学校教师和学生信息素养的使命。

1郑刚

 我是大家熟悉的“刚哥”，一个低调、宽容的人，一个宁愿自己委屈也不让别人委屈的人，一个总是站在对方的角度为人处事的人。七初建校我就来了，一呆就是十年，这十年中每一年都是在忙碌中度过的，你随时可以在校园看到步履匆匆的我。建校之初，我要扛摄像机、要编辑和发布学校网站新闻稿、还要管理校园网和教室多媒体设备，还有老师的电脑维护，当然还要上信息课 ……随着学校的发展，学校成立了信息中心，全校所有班级开展基于平板电脑的一对一数字化教学，学校也引进了驻校服务人员，信息化建设队伍越来越庞大，但是工作依然很忙碌。学校建校十年之际，我又到了后勤服务中心，其实我知道后勤工作的繁杂和复杂，但是一个和学校一起成长了十年的我总得有点担当吧，无论在哪个岗位，做最好的自己，把能做的做到最好就行。这就是你们心目中的“刚哥”。

2郑长宏

我是复杂芯片中一个小小的晶体管，也是冗长程序里一段简洁的01代码；我是七初教育花园里的一名资深园丁，也是播种在创新教育沃土里的一颗STEM种子。走上信息技术课堂的讲台，我当以自己的学识与经验成为学生的老师；步入生活的时空里，我愿以自己的幽默与随和跟学生成为朋友。

3夏小刚

信息技术课堂上，我们探究计算机技术的古今；3D打印课程中，我们体验工程制作的严谨；Arduino创客课程中，我们放飞天马行空的“妄想”。只要你有想法，总有小刚老师陪你一起疯狂！

4郭建

陶行知先生曾说：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”创新是教育的灵魂！教育不应磨灭掉孩子的创新天性！为师者，需尽一切可能保留和保护孩子的本能和本心，在教会孩子技术和技能的同时，也要让孩子学会思考！

5肖玲

学生口中的“表情包老师”、“喂鸡老师”、“爱傻笑的老师”……风趣却不失严厉！“学为人师，行为世范”，除了引导学生学习知识以外，更希望用自己的真诚、笑容、善良去影响每一名学生，不需要你们人人都成为学霸，只愿孩子们都能成为一个阳光快乐，真诚善良、满满正能量的“小太阳”！

6王轶

新时代是信息技术发展的天然伴随物。它不仅出现在信息创造、存储、传递、获取上，还出现在利用信息去做新的事情上。让我们化身为“社会网络”中的一段代码、一个节点，一起成长，编写人生的程序。

7张博华

爱因斯坦曾经说过，没有疑问就没有思考，所以我们要做一根有思想的苇草，忠实于自己的想法和感受。

8蒲胜文

我相信每个孩子生来都充满了创造力。创造力可以让孩子们更好地与人交流，更好地解决问题，适应未来世界。每位学习者都是创造者，帮助孩子以新的方式进行学习并与其他人分享想法。通过技术改变传统的学习方式与老师的教学方式，去培养他们这种与生俱来的能力，是我的愿望。

9沈俊武

比起传授知识给学生我觉得更重要的是如何教学生做一个问题解决者：像程序员，确切的应该称作问题解决者，根据任务进行思考，然后一步步的写下代码进行精简、提炼，用最简单有效的方法完成任务。

10尹先成

信息连同你我，技术服务大家。作为信息技术组的新秀，希望尽自己的绵薄之力，帮助大家解决技术问题，真正的让技术服务于工作，学习。

结  语

信息组秉承启迪有方、治学严谨、爱生育人的学校传统，在信息技术学科教学、信息技术与学科教学融合、科技创新教育等方面进行了有效探索。我们组的目标是要让教师在课堂上行云流水般自如地使用技术，让学生的信息素养和创新能力在潜移默化中不断提升。