有弗学，学之弗能弗措也；

有弗问，问之弗知弗措也；

有弗思，思之弗得弗措也；

有弗辨，辨之弗明弗措也；

有弗行，行之弗笃弗措也。

——《中庸·二十章》

谨于治学，勤于钻研，善于实践，是我们的特质；奋进向上，明察笃行，审问慎思，是我们的精神。十年以来，成都七中初中物理教研组不断在传承与创新中追求富于七初特色的物理课堂和教育理念。我们传道与育人并重，授业与启智并举，解惑与求真并存。我们每一个人都在践行“七中精神”，为七初的辉煌贡献点滴力量。

        教育真正的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，一种开悟，一种得道……做那个使学生动起来的“力”，带领学生领略物理的奥秘，体会成功的快乐，感受生命的精彩！

——王岚

        庄子曰：“四方上下为宇，古往今来为宙。”宇宙浩瀚，时间虚无。宇宙的最不可理解之处在于它是可以理解的，宇宙的最可理解之处在于它是不可理解的，此谓之物理。因此，在孩子们的科学开蒙启智阶段，让他们对自然心存敬畏，对科学保有谦卑，对生活充满热情，与人相处能温暖平和，这是师者的一份愿望，也是对自己的不时勉励。

——周厚文

        因为作用是相互的，所以教育应该是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

——赵静

老师不仅是教授知识，更重要的是要做有温度的人，能体会学生的感受，与学生共情，有同理心，让他们感受到真诚、温暖。老师要做学生面临困难时的那一束光，哪怕微弱，即使不足以照亮前路，但也要带来希望、温暖。最后有耐心、有责任心，看他们成长，助他们成功。

——周钢

        庄子有云“判天地之美，析万物之理”。而成为一名能讲述万物之理的师者，乃我之幸也。愿毕生处三尺讲台，做功出力，凭一腔热血，放电发光。

——袁绥洪

        一脸温柔的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心。以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。用精彩的课堂，精心的点拨，不懈的努力，认真负责的态度感染着身边的每一个人。

——强颖婷

        立足物理课堂，探索神秘世界，让学生领略有用有趣的物理实验，培养学生求真求实的科学精神。

——帅建明

        把知识编织成电场线，为同学们网罗万千智慧；把青春凝结为作用力，将学生们推向美好未来，以辛勤为杠杆以付出为支点翘起孩子们触手可及的明天！

——叶李

        把青春凝结为作用力，将我们向未来一点点推移;把智慧编织成电磁波，让我们向成功一步步靠近。

——李在勇

我们是一个团结向上的集体，我们能充分发挥自己的个性特长。我们本着爱生育人的观念、严谨科学的精神，教会他们观察、归纳、质疑、思考。我们传授的不只是知识，更有科学方法，还有在科学面前的谦卑与热情。我们秉持奉献热情、点燃智慧的育人理念，亦乐在其中。我们是七初参天大树上的一桠枝杈，这就是物理教研组。