教育是打造民生幸福的载体。全国教育大会和四川教育大会召开，《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）相继发布。意味着，教育者必须以强烈的责任感、使命感，去承担全新的教育责任，去肩负重要的教育使命。          

“春风化雨，润物无声。”2019年3月1日上午，九州平台满眼青翠、桃红柳绿。根据《四川省中小学省级名师名校长工作室建设实施办法（试行）》通知安排，四川省第一批中小学省级名师名校长工作室——李笑非名校长工作室启动仪式及第一次会议在全国、四川省和成都市教育专家的见证下隆重开启。梦想播种，静待花开。本次启动会由李笑非名校长工作室成员、九州平台李娟副校长主持。

四川省教育厅周治木副处长、四川省教科院项目办省级名师名校长工作室负责人李存金博士、成都市教科院罗清红院长、成都市教育局师资培训处刘惠处长、成都高新区基层治理和社会事业局彭涌局长、成都高新区教育发展中心李建萍主任和多位来自全国、四川省、成都市的教育专家参加了此次启动仪式。会议现场，专家们用现今国家教育大政方针引导学校发展，用教育的热情激发澎湃的动力，用教育的理性思考渐入教育的本真，用长者的经历指引名校长成长之路。

李笑非名校长工作室揭牌仪式

教育部校长培训中心副主任刘莉莉教授、四川省教育厅人事教师处周治木处长、中国陶行知研究会副会长姚文忠教授共同为李笑非名校长工作室揭牌并授牌。

李笑非名校长工作室领衔人和成员名单

四川省教育厅人事教师处周治木副处长、成都市教育局师训处刘惠处长、成都高新区基层治理与社会事业局彭涌局长为李笑非名校长工作室导师颁发聘书

姚文忠教授、王志坚会长、周小山教授、戴高龄老校长为李笑非名校长工作室成员颁发证书

四川省教育厅人事教师处周治木副处长致辞

周处长从党的十九大报告对教育提出的新要求谈起，结合全国教育大会、四川教育大会精神，总结四川教育的新优发展和从“学有所教”到“学有良教”质的转变。提出名校长对于学校的重要意义，勉励工作室的校长们为决胜全面小康、建设教育强省，推动治蜀兴川再上新台阶贡献更大力量。                     

四川省名校长工作室领衔人李笑非校长讲话

李笑非校长首先表达了对各位专家和领导的感谢，接着联系全国教育大会、四川教育大会和《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，指出中国教育所面临的机遇和挑战对于学校校长的重要使命。李笑非校长提出三点思考与大家共勉。           

倡导自主发展，促进专业成长。李校长要求借专家之力，以智者为师，与强者为伍。驱动内在的动力，提出务实思考，形成自身的理性认识。以校长的专业再发展促进学校和师生发展的再发展。

坚持实践探索，引领教育改革。李校长指出理论提升和教育实践是校长专业提升的孪生兄弟。希望校长们勤学善思，学以致用。让丰富的理论思想与教育实践相结合，致力于推动学校的改革创新。

弘扬先进思想，谱写教育新篇。李校长希望校长们秉持校长“首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导”观念。定下心来研究教育，用现代的教育思想去办现代学校，培养适应未来发展的人才。

最后，李校长希望大家以工作室为契机建立起学习共同体，形成教育结伴前行的力量，心手相连，共筑教育的美好明天。                 

李笑非名校长工作室导师寄语

刘莉莉教授提出三点期望：使工作室成为一起学习成长的共同体；使工作室成为一个对话倾听、思维碰撞的空间；使工作室成为一个传播教育使命、共创辉煌的路途。

姚文忠教授要求明确三个特点：“现代性”、“开放性”、“信息技术与教育教学融合”。提出三点希望：提升思想，锻造精神；注重发展、守诚创新；提升能力，增加效能，为四川成为教育教育强省打下基础。     

周小山教授要求明确现代教育的两个背景：中国教育进入精装修时代，校长知识观的转型。工作室三个功能：作为阶梯，育一批人；作为高地，研究真问题；作为平台，吸收先进经验。提三个期望：社会行为，价值引领的楷模；办学行为，成为管理的能手；进取行为，自主更新的榜样。

戴高龄校长提出两点建议：坚持全面全体公民的普及教育，取向教育培养价值取向多样化，依靠自主创新来发展教育；努力提高自身的素养，用名校长的思想来塑造学校的灵魂。  

王志坚会长分享一个观念：名校成就名校长，名校长成就名校。明确一个要求：再好的成长条件，都代替不了自身的努力。提出一个期望：能有更多的校长在导师的带领下成长为全国名校长，成就多所名校。 

刘国伟校长：今天是3月1日，具有特别意义，三生万物，九九归一。祝福李笑非名校长工作室的成立，祝愿工作室成员学有所成。

刘裕权教授提出四点希望：培育提升，形成自己的思考，培育自己的哲学思维，增强哲学底蕴；学会坚守，教育很难，坚守目标所向，坚守自己所行，定会有成就；加强学习，只有不断的学习中探求教育真实，收获人生幸福、教育的幸福；抓住机遇，努力进步，期待成功。

罗清红院长对“名校长工作室”的三点理解：“名”，是德行，名至所归；“校长”是思想，是最为重要的思想的引领；“工作室”是行动，师傅领进门，修行靠自己。                           

易国栋校长：共创、共享、共担，名校长、名师工作室是学习共同体。我们都是奔跑者，我们都是追梦人，参加工作室，做终身学习者，人生为一件大事而来，做大国良师。成都七中热烈祝贺李笑非名校长工作室成立。

省教科院项目办省级名师名校长工作室负责人提希望

李存金博士提出两点希望：成就校长，主动学习，带问题，带思考，成就一批教育家型的校长；成就方法，探索一条名校长成长共同体、学习共同体成长的可供借鉴的经验。                     

专家讲座

四川省李笑非名校长工作室启动仪式结束之后，来自教育部中学校长培训中心的副主任、华东师范大学教授、博导刘莉莉教授带来了一场题为《走向教育家型校长，校长的使命追求》的精彩专题讲座。

刘莉莉教授首先指出，这一使命和追求体现在教育情怀，教育思想和教育实践的创新。校长的选择是一种使命，一种使命折射一种境界。有幸福感的校长要把自己的职业定位在有意义的角色。有意义的角色不全然是称心如意的顺境，有时也会带来痛苦和沉闷的感觉，然而扮演一个有意义的角色，能为生活整体注入活力。任何一个工作岗位上都有感受到幸福和感受到不幸福的人。校长要走出因为外部干扰，资源短缺、团队不够优秀的焦虑与困惑，正视团队的现实问题，了解团队成员不同想法，明白当前最需要突破的问题，永远不要强制团队成员服从所有的要求。这样才能成长为一个思维理性、思想进步的校长。

接着，刘莉莉教授和大家分享了如何从一个有名的校长走向名校长。列举了多位名校长的案例，为大家梳理了一些具有时代特征的教育家的教育思想。分享他们身上的实干精神和平民本色，引出对朴素教育的追求。关注高阶思维，注重思想表达，这是刘莉莉教授带给校长们的两大法宝。

李笑非名校长工作室第一次会议

“好雨知时节，当春乃发生。”下午，工作室领衔人、九州平台李笑非校长主持和召开了工作室全体成员第一次会议。

在轻松友好的氛围中，工作室成员和与会嘉宾纷纷就工作室的三年规划和相关课题如何开展进行了深入的交流研讨。最后，工作室领衔人李笑非校长做总结性讲话。李校长从申请成立名师工作室意义、工作室三年的发展使命以及教育坚守的政治方向三个方面与大家交流，引发强烈共鸣。                      

结语

“聚是一团火，散是满天星。”工作室的校长们在专家们的引领下，站在全球教育的高度看待中国教育，站在未来人才的发展看待当下教育，明察时势，洞见未来。“行远自迩，登高自卑”，四川省第一批中小学省级名师名校长工作室“李笑非名校长工作室”的成员们，必将和广大教育同仁一道，从教育发展的现实出发，一步一个脚印地去探索，去触摸教育的真实和良知，去实践和创生教育的新思想和新方法，去实现教育的现实目标和远大理想。