夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。 

——题记

“春来草色一万里，芍药牡丹相间红”。春来万物复苏，桃红柳绿，大好春光正是静心读书时。2019年3月19日，九州平台“书香校园读书分享活动——于永正《我的教育故事》”读书分享会在学术一厅拉开帷幕，分享会由教师发展中心主任杜明元主持。

会议之初，杜主任首先分享了自己发表在中国教育报上的书评——《学生毕业30年后为他写书》，从“回望生活的真实，遵循生长的自然，张扬独特的个性，成就完整的自我”四个方面对桥本武先生的教育哲学作出了感性与理性的解读，并以“教育最美，奇迹往往诞生其中”引出今天的分享书籍——《我的教育故事》。

“读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。”读书，要读好书，更要加以思考。七初的教师们在读完于永正老师的《我的教育故事》后，相聚在在一起，坐而论道，论教育之真理，论教育的智慧。

数学组的钟懿老师以“责任与关爱是教育智慧的根源”为主题，给全校老师分享了他的阅读心得，钟懿老师特别讲到了书中给他感触最深的三个故事，这些小小的故事串联起了责任与关爱，更让钟老师体悟到教师在教育中要展现智慧的爱，要让孩子懂得爱。钟老师妙语连珠，风趣幽默，会场不时迸发出轻松愉快笑声，而对教育的感悟更让在场的老师们深有同感。最后，钟老师用一首小诗表达了他对教育的热爱——“假如你扫街，就要扫得有模有样。一如达芬奇在作画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。”

紧接着，历史组廖莹莹老师以“我们的教育故事”为主题，并结合自己的教育经历作了感人的分享。廖老师以“软实力的别名叫包容”为中心，讲述了教师要学会“包容”学生，包容是教师的心态、文化、修养和智慧的综合体现。特别是联系书中故事讲到自己教育生涯当中的几个孩子的例子，师爱绵长，充满智慧。廖老师的分享让大家看到了一个积极上进，谦虚负责的年轻教师，廖老师不仅形象气质佳，而且心里更是饱含着对学生真挚而又热烈的爱。大家不禁感叹到：只有心中有大爱的老师才能有如此的表现。

最后，地理组的蔡璐老师以“他山之石可以攻玉，风流儒雅亦吾师”为主题，用诗意的语言为大家描绘了她对此书的几点感悟。蔡老师认为教师要“用真心换珍惜”，老师不经意的几句话，就可以改变一个人的一生。她还提出“君子诺，言必践”，认为老师必须要遵守自己的诺言，以身作则。蔡老师的分享，如一杯清茶，淡雅香甜，让大家在诗情画意中领悟教育的智慧，在于永正大师的文字中，看到教育的真谛。

活动最后，杜主任提出，每一位老师都应该有一份不灭的母爱、一颗不泯的童心，并以夏丏尊先生的一席话抒发他对于永正老师爱之教育的感动——“教育是水，是情，是爱。教育没有了情和爱，就成了无水的池。任你四方也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”愿七初的老师们，都能用真情和关爱呵护每一个七初学子茁壮成长！