前言

在寒风渐近的日子，共赴一场春暖花开的教育精神盛会。在秋收冬藏的岁末，回味教育年会中的观与感、从教以来的行与思，在温暖的分享中彼此借鉴、相互激励。

12月12日下午，为提升教育教学质量，促进青年教师专业成长，我校聚焦第12届教育年会暨高品质课堂建设研讨活动，由教师发展中心组织开展了青年教师培训会。

青年教师结合自己的教学实践、备课磨课经验总结了在本届教育年会中的感悟。新老师通过课堂观察与对比，反思了自己在教学理念与能力上较之成熟教师的差距，并进一步提炼出高品质课堂的理想样态：高品质课堂一定是以生为本，尊重学生的思维、水平、学习习惯，纵深科学思想、发挥教学机智、展现人文底蕴的课堂。

作为班主任的代成功老师，则是站在德育工作者的视角，在教育年会观摩课中研究了学术意义上的班会课价值取向，在与教研组帮李继志老师一同备课与磨课七次的过程中深切感受到七初精益求精的办学态度与品质，在润物无声的校园文化中高度认同七初软硬实力兼备、内外纵横连贯的教学影响。

心理老师毛亚南则是从课堂谈及课程建设，在赞叹七初课程内容充实性与时效性的同时，也警醒自己：心理课必须紧跟时代的步伐，心理老师必须有教育大局观。

在青年教师的报告里，有感恩、有奋进、有收获，也有反思、有困惑、有期待。校如春风化雨，师如桃李芬芳，认真、善学、善思的青年教师们，在七初这一优质平台的孕育下取得了长足的进步，也彰显和诠释着七初人追求卓越的境界，处事严谨的态度，以及严于律己的践行。

针对大家的问题和困惑，教师发展中心向青年教师提出在日常的工作和学习中树立“四个意识”：看齐意识、大局意识、规范意识、问题研究意识，将个人的成长融入到学校的长远发展中去，学会并肩合作、主动担当。

石敏副校长重申“七初标准”，希望青年教师在学习、生活、工作、为人处事上严格要求自己，时刻在细节上保持追求卓越的极致境界，热爱教育生活的美，塑造自己专业的美，强调青年教师既要强师能，更要兼备政治素养与师德素养，正本清源，向学生传递正确的价值观和高尚的道德情操，做与时俱进的成长型教师。

李笑非校长认真聆听青年教师的感悟，耐心细致地解答了大家的问题与困惑。李校长强调：”七初有强大的、精益求精、主动担当的管理团队，研究和学习是一种常态，全体教职工以“高标准”来面对自己的每一项工作。” 李校长自信坚定地说，“我们信任学生，并且一直坚持以‘不自信’的状态反思和提升自己，迎接学生的信任。”

最后，李笑非校长用“求真、求实、坚守”表达了对青年教师成长的激励与期望，勉励老师们“求真”，把握对学生、对人性的认识，把握教育规律，把握学科本质；“求实”，让课堂扎实、充实、丰实、平实、真实；“坚守”，不忘初心、热爱教育，要有审辨式思维，积极开动脑筋，有选择地学习。

求真求实求卓越，坚守初心炼品质。自信团结迎挑战，且思且行且成长。相信追求极致、务实专业、团结智慧的七初人在2020年，在更长久的未来，定能不断跨越，开辟更多辽阔之地！