中国是一个农业大国，也是一个农业古国，源远流长的农耕文化孕育了灿烂的中华文明。伴随着现代化进程的加快，古老的农耕文化渐行渐远，甚至让我们感到陌生，但站立土地之上的踏实，仍然带给我们心灵以归途。我们需要体会先辈克勤克俭的生活历程，亲身体验“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的劳动过程，由此才能深刻体悟一份耕耘一份收获的奋斗真谛。

立足“五育”并举、培养时代新人的教育背景，感于学生劳动意识与技能亟待加强的需求现状，把握校内外资源优势组合的条件契机，2023届5班授课教师基于跨学科融合课程理念，以农耕为核心融合语文、美术、历史、地理、政治、生物、体育、信息等多学科内容，尝试开设了农耕-人文课程。此次跨学融合课程分为前置课、现场课与拓展课三种类型。

前置课程，农耕文明浸润心灵01

在前置课中，一首首田园诗歌浸润同学们的心田，一幅幅劳动题材油画陶冶同学们的情操，当唱响嘹亮的劳动号子，当详细了解影响农业生产的区位因素，当认真调研适于秋天播种的作物之后，同学们要用勤劳的双手播种一片充满希望与生机的田地，发扬吃苦耐劳、团结有爱的精神，为明年三月的志愿者活动筹集资金、贡献力量！

现场课程，劳动创造美好02

活动时间：2020年10月7日

活动地点：成都剑南大道某农场

活动形式：蔬菜种植

怀揣着几分欣喜几多忐忑，五班师生与家长迎着晨曦之光聚集农场，开始了难忘的劳动体验，在翻整土地中感受劳动的艰难，在播撒种子时期待生命的萌芽，在浇水灌溉时畅想收获的繁茂。

在农业专家的指导下，同学们掌握了基本的蔬菜种植知识和技能，学会正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计能力、操作能力及团队合作能力。

一天的辛苦劳动让从未干过农活的同学双手磨出水泡，裤腿沾满泥浆，但同学们从未喊过一声苦累，每个人在体味劳动的艰辛中更加品尝着劳动的喜悦，发自内心的认同劳动创造人、创造价值、创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重劳动者，深刻树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。

在农耕心得的记录中，同学们不仅写出了劳动活动的丰富多彩，而且写出了劳动情感的积淀深化，领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

拓展课程，劳动价值无限延伸03

农耕活动不是一次，而是N次，直至包装设计、市场调查、蔬菜收割、公益售卖等拓展项目的结束。今天认领一片地，就是认领了一份责任心。其后，同学们要对自己的责任田精心照料。蔬菜从破土萌芽到茁壮成长还需进行浇水、除草等劳动，唯有自己亲手种植的蔬菜才真香！以后班内每个小组的组员将轮流来到田地劳动，希望每份爱心都能与执着相伴，凡事做到善始善终！

因为一群人，才有一门课。农耕-人文课程将从丰富走向丰盛，从服务自我走向贡献社会！

尾声04

不得不感叹生命力的强大，4天后，再次来到这片耕种的菜地，种子已经萌芽……丰收的日子不远了！农耕-人文课程还有第二辑，继续期待我们的耕耘故事……