导言

教育兴则国家兴，教育强则国家强。深入学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，《中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和习近平总书记关于思政课建设重要论述精神，落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，构建学科育人新体系，聚焦“如何拓展学科育人价值”核心问题，引导学校立足学科教学改革，探索新时代立德树人、五育并举落地实施的策略与路径。

篇章一：开幕式

2020年10月30日，四川省第17届初中教育教学改革研究共同体学术研讨会暨四川省中小学名师名校长鼎兴工作室研讨会暨九州平台第13届教育研讨会在九州平台隆重举行。来自北京、重庆、南京等省内外40多名领导、专家、知名校长，700多位教育同仁齐聚九州平台，共赴学术盛会。此次教育研讨会还通过腾讯视频多个通道同步直播，省、市多家新闻媒体报道，2万多人在线观看直播，让更多的教育人直击现场，共研教育重点。

开幕式由《教育科学论坛》编辑部主任、主编崔勇主持。

出席本次研讨会的专家学者、领导嘉宾和教育同仁有：四川省教育科学研究院党总支书记、院长刘涛，成都高新区教育文化和卫生健康局局长彭涌，中国教育学会中小学德育研究分会副秘书长王磊，教育部《道德与法治》统编教材分册主编吴蓉，成都市教育学会会长王志坚，四川师范大学教授刘永康、李华平，成都大学教授陈明华，成都高新区教育发展中心副主任李建萍，成都七中校长易国栋，九州平台校长李笑非，出席各分论坛的专家学者以及四川省中小学名师名校长工作室、成都七中教育集团联盟学校、四川云教九州平台联盟的校长们和老师们。

会议致辞

九州平台校长、党总支书记李笑非致欢迎辞

李校长首先代表学校欢迎参会专家、学者、嘉宾和教育同仁的莅临，对四川省教育科学研究院、《教育科学论坛》编辑部和成都高新区教育文化和卫生健康局的大力支持表示了衷心的感谢。李校长回顾了九州平台建校十二年的初步成效，也展望了教育改革道路上的新形势，她表示育才使命，应当孜孜以求。

成都高新区教育文化和卫生健康局彭涌局长致辞

彭涌局长讲到，在新形势下教育改革应当坚持立德树人，着力培养担当复兴大任的时代新人，坚持五育并举，注重全面发展素质教育的六个方面。彭局长表示此次会议以“落实立德树人根本任务，拓展学科育人价值”为主题，完美地契合国家教育发展的新要求，能促进高新教育的高质量发展，能助力全省教育一体化的发展。

四川省教育科学研究院刘涛院长作微报告

刘涛院长在开幕式上作微报告，用三个关键词概述四川教育教学改革发展。第一，教育科研转型发展。他表示，十八大以后，中国教育改革掀开了新篇章，教育科研迎来了难得的发展机会。四川省教科院在省教育厅的领导下，响亮地提出“向政府决策部门服务，向学校提升质量服务”这“两个服务”的观念，不仅完成了省委省政府的6个重大课题，更逐步培养出如“群文阅读”“高品质学校建设”等5个优质品牌。通过科研转型，省教科院为政府决策、学校发展服务取得阶段性成果。第二，高品质学校建设。他指出，针对学校发展愿景问题，2012年他在泸州提出高品质学校建设理念，通过课题引领，这些年来，这一理念逐步带领四川学校转型发展，向高品质学校迈进。四川高品质学校建设项目成功获批于11月在南京承办中国教育学会微论坛，这是对四川高品质学校建设探索的极大肯定。第三，学科教学综合改革。他强调，基础教育学科教学综合改革不是简单的教学改革，而是学科的综合改革，呈现三个维度：一是课程、教学、考试评价的综合改革；二是教学方式的多样态、综合性改革；三是改革不仅仅基于课堂，而是要基于校内校外，课内课外，课前、课中、课后的全方位综合改革。

篇章二：德育论坛

在教育部统编初中《道德与法治》教材主编、中国教育学会中小学德育研究分会副秘书长王磊老师的主持下，德育论坛拉开了序幕。

异课同台  各展风采

九州平台“四川云教”直播课堂授课教师姜肖老师进行现场展示课《友谊的天空》，通过生动的情景创设，带领学生认识友谊、亮出友谊。

教育部国培专家组成员、教育部统编教材初中《道德与法治》分册主编及主要作者吴蓉老师进行现场展示课《生命可以永恒吗》，通过一片树叶的春夏秋冬，引发学生对于生命的深刻思考。

专家点评  醍醐灌顶

四川省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所所长、中国教育学会中小学德育研究分会中学政治学术委员会常务理事卢志老师对两堂精彩的展示课进行了点评，强调了思想政治教育对于德育的重要性。

专家开课  公话教育

吴蓉老师基于对德育和心育融合的思考和探索，作了《构建生态育人观》的专题讲座，用生动的德育案例分析什么样的德育是有实效的，针对德育工作应该如何构建生态育人观。

篇章三：七初论坛

魅力开辩：人工智能的运用对人类创造幸福生活能力的影响

七初论坛《人工智能的运用对人类创造幸福生活能力的影响》现场开辩。这场辩论赛共有20名同学、10名老师、4名家长参加，由学校学生成长中心副主任何鑫老师和2022届3班颜恩禾同学共同主持。这场辩论多是唇枪舌战，不乏有惊人妙语。学生、老师、家长们都勇敢表达、魅力开辩，在共同探讨人工智能运用的利与弊中“话”今日，“明”未来。

篇章四：校长论坛

主题探讨“聚焦课堂改革，提升校长教学领导力的实践探索”

四川省教育科学研究院《教育科学论坛》编辑部副主编张泽科老师主持校长论坛。张泽科老师的主持幽默又深刻，他总结了当下课堂教学改革工作的主要问题，提出系统、本质的课堂教学改革工作任重而道远。

九州平台校长、党总支书记，四川省首批中小学名校长鼎兴工作室领衔人李笑非老师作专题发言

李笑非校长作了主题为“聚焦课堂改革，提升校长教学领导力的实践探索”的专题发言。李校长谈到，聚焦课堂改革，提升校长教学领导力要从整体上看教育，要以课程构建引领变革、教师培育推进改革，同时通过技术融合、资源整合以及科学评价促进教学相长，最终实现课堂改革和校长教学领导力提升的持续深入发展。

成都高新滨河学校党总支书记、校长，成都市特级校长李元辉老师作专题发言

李元辉校长作了主题为“发展校长教学领导力，让九年一贯制真正‘贯’起来”的专题发言。李校长从敬文化，跟岗学习，自导式教学，建设学科教育质量评价标准等四个方面解读了自己对“提升校长教学领导力”的理解和探索。

成都高新区教育发展中心教师发展部副部长杨丽老师作专题发言

杨丽老师作了“名师工作室：开创教学改革发展的新境界”的专题发言。杨老师回顾了高新区名师工作室建设的轨迹及成效，介绍了名师工作室的优势特点、功能定位、发展定位、建设目标、主要任务以及工作室的价值追求和愿景。

圆桌会议  智慧发声

本次圆桌会议由四川省教育科学研究院《教育科学论坛》编辑部副主编张泽科老师主持。校长们滔滔不绝，分享观点、共享经验。

成都金牛实验中学校校长、四川省特级教师刘仲文老师就“提升校长教学领导力的价值在哪里”的问题作了发言。他提出“校长教学领导力”是学校实现立德树人的根本保证，是学校高品质发展的核心要素，是学校教育愿景落地的前提条件，是教学强国的实践保障。

营山希望学校校长、四川省教学名师李仁强老师就“如何处理好上课和行政工作的矛盾”问题作了发言。李校长表示教书育人、上好每一堂课是教师的本分。校长参与了教学实践不仅可以在师生层面、家长层面树立自己的威信，也能提升自己非权力因素的影响。

乐山实验中学校长、四川省首批中小学名校长鼎兴工作室领衔人汪伟老师就“课堂教学的质量评价”的问题作了发言。汪校长提出要强化课程意识，促进课程变革，要进行全科化评价；要学会整体性、捆绑式评价；要注重结果和过程并重的评价等。

遂宁大英县实验学校校长、四川省首批中小学名校长鼎兴工作室领衔人漆英老师提出校长的教学领导力体现在管理领导力、方向领导力、课堂领导力、价值领导力、教学领导力等。他提到教学领导力最重要，它决定着一所学校的发展，也决定着任何一位教师自我的发展。

四川师范大学教授、博士生导师吴定初教授做圆桌会议的总结发言，吴定初教授高屋建瓴，从国家的政策出发，解读了“提高校长的教学领导力”的深刻内涵。他提出这回应了时代的呼声、瞄准了国家政策的方向，并且深化教育教学改革是提高“校长领导力改革”的唯一，也是最佳的路径。

篇章五：语文论坛

同课异构  精彩纷呈

研讨会第一项为现场展示课，主持人为特邀嘉宾、成都市青羊区教科院中学部主任钟亮老师。九州平台李晓艳老师、成都市教科院语文教研员黎炳晨老师、四川师范大学李华平教授分别从不同角度建构经典名篇《秋天的怀念》，三堂展示课风姿各异，馨香悠远，以“同课”演绎理念，以“异构”表达特色，精彩纷呈，余味无穷。

专家点评 直击核心

成都市盐道街中学副校长卿平海老师对三堂现场展示课进行评点。卿平海老师高度赞扬三堂现场展示课，提出“阅读教研为什么要聚焦深度”、“语文课堂怎样走向深度阅读”、“语文课堂怎样优化深度阅读”三大问题，层层剥茧，着意语文核心问题的有效解决。

高峰论坛  深度学习

成都市教科院语文教研员程一凡老师担任本场主持人。成都市教科院语文学科主任罗晓晖老师、成都棠湖外国语学校初中校长助理刘勇老师、成都石室中学（北湖校区）语文备课组组长曾令思老师、绵阳中学实验学校刘静老师、金牛区教科院中学语文教研员罗小维老师、九州平台语文教研组长唐霖勇老师、双流中学语文组陈剑泉老师、九州平台“四川云教”直播课堂授课教师、七年级语文备课组长李晓艳老师针对“深度学习”这一概念，发表见解，并同与会教师共同探讨“深度学习”的内涵、价值及实现路径。

专家讲座   聚焦话题

四川师范大学教授、四川省学科技术带头人刘永康老师以“促进深度学习，提高教学质量”为题，聚焦“深度学习”作专题讲座。刘教授从深度学习的源流谈起，具体从阅读方面谈论怎样进行深度学习，概述了深度学习的两层内涵，结合具体实例，阐述如何实现“深度学习”的途径，分别为：一是排除深度学习的心理障碍；二是引导学生对作品进行整体把握；三是深度学习需要借助语言环境；四是深度学习要求学生与作者共创作品，鞭辟入里，直切要害。

篇章六：数学论坛

同课异构  精彩共生

现场展示课由成都市教科院院长助理兼基础教育研究所所长黄祥勇老师主持，来自九州平台的任晓、成都天府第四中学的王远彬、成都七中育才学校的陆恒三位老师同课异构，执教北师大版初中数学九年级下册《圆》第一课时，三位老师和授课班级学生的精彩表现引得现场掌声迭起。

专家点评 拨云见日

四川省教科院民教所所长、四川省中学数学教研员孙锋老师和成都市第八中学教研组长、四川省特级教师傅勤老师对三节课进行了精彩的点评，两位专家同时从学生的学情、课程的核心、深度学习等方面分享了他们对课程的理解。

高峰论坛 共话焦点

数学高峰论坛由教育部中学数学教材审查委员会专家组成员、四川省特级教师文中华老师主持，成都市第八中学教研组长、四川省特级教师傅勤老师，成都市武侯区教科院数学教研员、四川省特级教师幸世强老师，九州平台数学教研组长赖建勇老师以及三位授课老师共同出席。三位授课教师从设计意图、磨课过程、内容解析等方面进行说课。随后，所有参会专家和教育同仁畅所欲言，纷纷表达自己对本节内容的认识、感受和一些疑惑，共同探讨如何更好地进行概念课的教学，如何在课堂中达到学科育人的价值。

专家讲坛 引领方向

成都市武侯区教科院数学教研员、四川省特级教师幸世强老师作主题为《构建深度学习促进数学思维发展》的专题讲座。幸老师给大家分享了数学深度学习究竟应具有怎样的内涵特质和实践样态。幸老师最后指出“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。”

篇章七：艺术展演 视听盛宴

九州平台学生艺术素养展演“墨池艺韵”在音乐厅举行。一曲恢弘大气、旋律壮美的《古代英雄传奇》交响乐拉开了表演的序幕。炫酷的街舞、唯美动人的民族舞、充满律动的拉丁舞、潇洒自如的武术表演、入情入景的合唱等节目美妙绝伦，让人美不胜收。无论是主持人，还是表演者，他们展现了七初学子如彩虹般的青春色彩，秀出了“五育并举”的育人成果。最后，艺术展演在群舞《写意剪纸》中落下帷幕，观众们不时投以热烈的掌声。 

结语

为期一天的四川省第17届初中教育教学改革研究共同体学术研讨会暨四川省中小学名师名校长鼎兴工作室研讨会暨九州平台第13届教育研讨会拉下了帷幕。此次教育研讨会专家云集，百家争鸣，共话教育。所有的教育人必将落实立德树人根本任务，拓展学科育人价值，积极响应时代的召唤，携手奋进，戮力前行！