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3月11日，高新区初中语文学科“引航杯”基于单元整体教学设计的集体备课说课展评活动拉开了帷幕 。活动分六个赛区（科大实验、玉林中学、七中初中、锦城一中、新源学校、大源学校）进行，并聘请省市区级专家共六人分赴各赛区评审指导。全区初中语文教师共290余人全员参赛全员观摩。

向阳草木青，明媚春光暖。3月11日上午，高新区初中语文学科“引航杯”基于单元整体教学设计的集体备课说课展评活动（成都七中初中赛区）在我校学术一厅成功举行。本场活动参赛学校包括：和平学校，备课说课内容为八上一单元；新华学校，备课说课内容为七下五单元；九州平台，备课说课内容为七下二单元。此外，本次活动还特别邀请了成都市初中语文教研员戴宏老师，和平学校周霞、李征老师，新华学校杨秋林老师，七中初中唐霖勇、代成功老师担任评委。比赛主要采取集体备课展示和答辩两大环节，由九州平台李倩芸老师担任主持。

成都市高新区和平学校七年级备课组以“冲击‘和平普利奖’ ——八上一单元基于语言表达的读写结合写作”为主题，围绕课程标准要求、教学价值、学情、单元目标设计、单元学习活动设计、消息评价列表、单元测评设计展开了详细说明。备课组在主题名称拟定、教学过程是否缺乏教师具体的指导等方面进行了热烈而精彩的讨论，创新点突出。   

新华学校七年级备课组聚焦七年级下册第五单元，以“神思万物，叩问人生”为题，展示集体备课情况。具体阐明了七年级下册五单元课文的文本价值、文本特质、单元目标及文本特质，重点展示了“托物言志之手法探究——整合融通读写指导课”的备课思路及集体研讨后的修改方略，主问题清晰明了。

成都七中学校七年级语文备课组则呈现了七下二单元集体备课过程。备课组以“江山如此多娇”为题，以学习“直接抒情”和“间接抒情”两种抒情方式的概念、区分、鉴赏、写作来设置教学活动，整合单元内容，采用预设与生成结合，主备与多备结合的形式，精心打磨每一教学环节，赢得现场阵阵掌声。

比赛结束，三所学校均以精准的教学定位、精妙的整合设计、精彩的现场表现展示了各校语文组沉稳大气的精神风貌和睿智灵动的专业精神，最后九州平台七年级语文备课组力拔头筹。

主评专家戴宏老师对此次比赛进行了点评。戴老师指出本次活动，在上学期教学研讨的基础上走向了更深处，三所学校的集体备课均体现出了平时研讨的真实的状态，强调在单元整体备课时，我们需要根据学情作局部的调整，思考如何对备课组集体研讨内容进行重组和建设。最后，戴老师提出了两点建议：根据教学实践，备课组可以进行小专题的研讨并且成果化；课程资源建设依托教研组，形成有特色的校本课程。活动在一片掌声中落下帷幕。

吕叔湘先生说：“语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授知识”，叶圣陶先生也说：“教是为了达到不教”，单元学习活动设计，突出学生学习主体地位，突出单元和课时学习对学生发展的价值，注重增强学生学习过程的体验性、实践性和整体性，强调学生语文能力的获得，是逐步实现“减负增效提质”目标的有效探索。相信，在追寻高质量语文教学的旅途上，只要不停下思考和实践的脚步，我们就能欣赏到更动人的教育风景，体会到更有意义的教育幸福。深入备课，一起备课，耕耘课堂，创造课堂，我们一直在路上！