在遵循新课程标准和使用新教材的“双新”时代，初中与高中学段的教学应当如何有效衔接？

2021年9月23日上午， “双新”背景下初高中教学衔接专题研讨会在成都七中林荫校区召开。我校教师由课程教学中心副主任吴智伟带队，天环校区数学教研组长赖建勇，锦城校区数学教研组长刘张阳，天环校区八年级数学备课组长徐丹，七年级数学竞赛教练李晓虎，八年级竞赛教练陈叶波一行6人，与成都七中林荫和高新两个校区高一的部分数学老师进行了深度研讨。

会议由成都七中2024届数学备课组长廖学军老师主持，我校天环校区数学教研组组长赖建勇老师在会上做了主题发言，赖老师用四个“注重”阐述了我校在初高贯通教学方面的尝试：注重教学内容的贯通，强化从初中数学的基础性与普及性与高中数学重视探究性，实践性和创新性的衔接；注重思维方法的贯通，强化从初中重形象模仿的学习过渡到高中重抽象与逻辑推理的衔接；注重教学方法的贯通，强化从初中学习重重复与模型的学习过渡到高中重创新与初高中连接点学习的衔接；注重学法指导的贯通，强化学生自觉与自主学习能力的培养，重视基本思想与基本能力的培养。赖老师还介绍了我校为创新人才贯通培养设计的三类课程：基础类课程（国家课程）、拓展类课程（社团、选修、综合实践课程）、探究类课程（培优和竞赛课程）。

两校教师就初高中教学衔接相关问题进行了热烈、充分的交流和讨论。成都七中老师提出了高一新生入学时数学学习的难点问题，为我们改进教学提供了思路。我校课程教学中心副主任吴智伟老师向与会老师们介绍了中考的设计难度与初中教学的标高。通过这样的研讨，明确了初高衔接的必要性，初中老师清晰了创新人才贯通培养的方向，高中老师也更清楚初中数学在知识点、思维点上的要求，能够在新生入学后对学生进行相应的衔接知识点教学。

初高中贯通培养对两校四区学生成长和发展有深远的意义。成都七中与九州平台将形成合力，进一步沟通，把初高中教学衔接工作做深做实，为创造最适宜学生的教育持续奋斗。