为进一步推动高新区中小学信息技术教师整体发展，促进全区中小学信息技术教师以及科学教师专业成长，高新区中小学信息技术教研室联合高新区学科教师专业发展基地、陈雪松-冰洁名师工作室、郑长宏特色教师工作室于2021年10月25日在线上成功举办全区中小学信息技术教师专业发展专题讲座活动。本次活动邀请了四川师范大学周雄俊副教授做专题讲座，另外还邀请了区内小学、初中、高中各学段共四位信息技术教师做了专业成长分享。此次活动由高新区信息技术学科教师发展基地主持人郑刚老师主持。来自成都高新区百余名信息技术教师参加了此次在线专题讲座活动。

活动一开始，高新区信息技术教师发展基地主持人郑刚老师就高新区信息技术教师在专业发展与成长中的现状进行了分析。目前，就调查数据显示高新区信息技术教师对自身的专业发展方向和路径不够明确，对自身的专业发展缺乏自信。郑刚老师认为信息技术教师的专业发展急需专家指引，高新区信息技术教师发展基地（成都七中初中和银都小学）和陈雪松-冰洁名师工作室、郑长宏特色教师工作室的建立为全区信息技术教师的专业成长搭建了一个很好的平台，基地和工作室将定期开展形式多样的研讨活动，为高新区信息技术教师包括科学教师的专业成长提供强有力的帮助和支持。郑刚老师希望全体信息技术教师积极参加基地和工作室举办的各项活动，借助基地和工作室平台为自身的发展找到方向和路径。

此次活动中四川师范大学周雄俊副教授给全区信息技术教师带来了《信息技术教师专业发展与规划思考》的专题讲座，周老师先谈到教师专业知识的本体性知识、条件性知识、实践性知识，指出作为信息技术教师要回归关注基础教育理论以及教育心理学和儿童发展理论。然后提出信息技术教师存在的三个困境：茫然、忙碌和如芒在背，根据这些现象周老师提到我们要主动出击，改变现状，一是提升专业素养，正视现状；二是与专业结合，找到出路；三是与科研结合，改善现状；四是与信息化相结合，拓宽出路。最后提到信息技术教师成长的四个关键词：善学、勤思、专业、热情，提出信息技术教师要通过自己的专业让别人刮目相看。周雄俊老师给全区信息技术教师的专业发展指明了方向，给出了发展路径。

周雄俊老师介绍：四川师范大学计算机科学学院副教授,教育技术学硕士研究生导师教育部考试中心专家，教育部一师一优课评审专家，四川省信息技术能力提升2.0专家组核心成员，四川省STEM教育专家组成员。

随后，由高新区各中小学信息技术教师带来教师成长专业发展分享。来自高新区尚阳小学李明蔚老师首先展开了主题为《用心听 做真实的自己》的分享，李明蔚老师分三个篇章分享了自己从刚入职开始的成长经历，提出新教师要认清自我，找准定位，并且要学会坚持反思，持续学习，才能成就自我。

李明蔚老师介绍：毕业于华中师范大学，2018年9月加入成都高新区尚阳小学，主要负责学校教育科研、学科课程建设和课堂教学改革相关工作，现担任学校课程教学部主任助理，科创组教研组长。在校三年，李老师都坚持专业、管理双向走，多次参加区级课例展示、外出分享，多次担任州市科创比赛评委、裁判，累计荣获优秀评委称号2次；荣获省市科创竞赛优秀指导教师奖十余次；荣获省市区级赛课一二等奖合计8次；教育科研成果、论文获奖合计6次。

高新区益州小学高亚祎老师按照时间线并结合角色认知转变、文化归属感认同、夯实专业发展、能力拓展提升、与学校共同成长五个方面，分享了自己六年的成长经历，谈到了自己在教学和管理中遇到的困难和挑战，提出信息技术教师发展不仅需要外部机遇也需要内部自身努力。

高亚祎老师简介：工作6年，爱好摄影，曾获高新区教坛新秀、成都市小学信息技术课程教师技能竞赛及优质课展评活动一等奖、高新区小学信息技术教学赛课活动一等奖、高新区名师工作室优秀成员等荣誉奖项。

九州平台夏小刚老师则从科研层面带来《科研：助推教师专业发展之利剑——一名信息技术教师的思与行》的专题分享，夏老师从建立科研氛围、关注学科前沿、找准研究方法等方面提出科研助推信息技术教师团队发展的优质建议，让老师们了解了从科研方面促进专业发展的有效途径。

夏小刚老师简介：九州平台信息技术教研组长，2013年本科毕业于陕西师范大学，陕西师范大学在读教育博士。曾获全国优秀创客教师，四川省创客骨干教师培训主讲教师，成都高新区教坛新秀、科技创新教育“十佳教师”等荣誉称号，赛课获“一师一优课”教育部优课，省级、市级一等奖，主研或主持参与国家、省市级课题6项，多次承担省市区级科创教育类培训、讲座和公开课，在国家级期刊公开发表论文近20篇，辅导学生多次获得科创类国家级、省市级一等奖。

最后，成都教科院附中李美琳老师进行了《面向核心素养的高中信息技术教学实践与思考》的专题分享，李美琳老师从教学实践和高中信息学竞赛实践两方面展开。在高中信息技术教学实践中，她提出教师要基于教材开展专题课，并结合新旧教材开展实用性基础操作教学，也要基于核心素养进行课程整合。在信息学竞赛实践中，李老师提到信息学竞赛也离不开团队建设、资源获取、教师角色转变以及家校师生的协力。

李美琳老师简介：成都教科院附中信息技术教师，于2019年毕业于东北师范大学，目前在高中信息技术教学岗位上具有两年的工作经历，主要承担信息技术课堂教学及信息学竞赛的教学工作。获得奖励有：2021年《递归问题初步分析》一课获得全国“教科杯”高中信息技术创新教学微课大赛一等奖，2020年四川省青少年信息学竞赛优秀指导教师，论文《面向计算思维培养的信息学竞赛教学活动设计与实践研究》获得成都市信息技术论文评比一等奖。

分享活动之后，高新区小学信息技术教研员田再来老师、中学信息技术教研员陈秋薇老师、陈雪松-冰洁名师工作室领衔人陈雪松老师、冰洁老师、高新区信息技术学科教师发展基地主持人郑刚老师分别寄语参会教师，他们希望更多的年轻信息技术老师能够吸取优秀教师经验，结合自身优势，成为一名更专业的信息技术教师，希望大家积极参加基地和工作室组织的各类活动，通过参加活动能为自身的专业成长提供帮助。此次活动得到了与会教师的好评，老师们收获颇丰，从专家和各位老师的分享中得到许多良好的建议，开拓了区内各信息技术教师的专业成长视野。