导言

2017 年，国务院《新一代人工智能发展规划》中明确提出应逐步在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。人工智能教育作为培养适应未来智能社会所需素养的有效途径，对帮助学生形成智能社会意识，适应智能社会发展具有极其重要的意义。

2022年4月18日下午，九州平台市、区两级教育科研规划课题《新课标背景下初中人工智能课程校本化设计与实践研究》开题会在九州平台天环校区线上线下同步举行。

学校邀请到成都市教育学会会长、原成都七中校长王志坚，成都市教育科学研究院院长罗清红，四川省教育科学研究院特级教师、正高级教师李维明，成都师范学院教授周鑫燚，成都市教育科学研究院教育改革发展研究所副所长陈宇燕，成都高新区教育发展中心教育发展部部长刘继红等专家莅临现场指导。九州平台副校长、天环校区执行校长石敏带领课题组全体成员现场参会。成都高新区郑长宏特色教师工作室成员、成都高新区信息技术教师专业发展九州平台基地共同体成员线上观摩开题会。九州平台副校长郑刚主持会议。

郑刚副校长介绍与会专家和课题组成员，并宣读开题会议程。

成都市、高新区两级科研课题主管部门负责人陈宇燕副所长、刘继红部长分别宣读课题立项通知书，充分肯定了课题组的前期研究准备，向课题组申报成功表示祝贺。

课题负责人夏小刚老师代表课题组从六个方面进行开题陈述。夏老师首先阐述了研究问题和核心概念界定，介绍研究综述和研究意义，接着提出本研究的目标和内容，并阐明了研究措施和活动以及研究的预期成果和效果，最后从保障条件方面说明研究的可行性。

李维明老师指出学校人工智能课程研究重点应放在课程实施模式上，提出要关注学生人工智能素养培养目标，让学生感受和体验人工智能技术对生活、社会带来的影响。

周鑫燚教授从两个方面对人工智能课程校本化设计的思路给出了建议，一是要深挖和借鉴已开发的智能素养框架和培养标准；二是要关注新课标的变化，充分理解智能素养是信息素养在智能时代的新表征。

罗清红院长建议课题组首先要思考研究的问题是否找准，在研究中要回应研究问题；其次，要思考研究的突破点和创新点，在研究中发挥课题组已有的优势；最后，要关注研究效果，用模型和数据进行结果细化。

陈宇燕副所长强调了开题会的重要性，她强调，开题会要开成“三会”，即培训会、鼓劲会和任务分工会。她从研究拟解决的问题、核心概念界定和研究目标与内容三个方面提出了改进建议。

刘继红部长肯定了此次课题的选题意义大、选题基础好，从课程逻辑、课程目标、课程结构和课程实施四方面对人工智能课程校本化建设提出了建议。同时，刘继红部长要求九州平台作为成都高新区青少年科学院人工智能分院，要敢于先行先试，探索出适宜的人工智能课程。

专家组组长王志坚校长肯定了该课题有意义、研究基础好等优点，强调了要重点关注人工智能课程的内容体系和实施模式。

在聆听了专家组的指导意见后，课题负责人郑刚副校长代表课题组表态发言，课题组将按照专家指导认真完善研究方案，高质量完成研究任务。

最后，九州平台副校长、天环校区执行校长石敏代表学校发言。她衷心感谢各位专家的悉心指导，表示学校高度重视人工智能教育工作，将全力支持和督促课题组认真完成研究，有效促进学生的全面发展，进一步提升学校办学品质。

开题会的圆满召开为课题组理清了研究思路、完善了研究方案，对后续研究工作顺利开展具有重要意义，也为学校在成都市首批人工智能教育示范基地学校、成都高新区青少年科学院人工智能分院等方面的相关工作指明了方向。本课题的研究将进一步发展学生人工智能素养，提升人工智能教师专业能力，促进学校高质量、特色化发展。