2023年10月20-21日，中国教育学会中小学综合实践分会2023年学术年会在杭州举办，本次会议主题为“新课程方案背景下综合实践活动课程：挑战与应对”。我校教师代表夏小刚、胡国典参加本次会议。

会议开幕式由山东师范大学教育学部部长徐继存教授主持，来自全国各地的教育专家韩平、郝志军、何东涛等作开幕式致辞，中国教育学会中小学综合实践分会副理事长柳夕浪、教育部综合实践活动教学指导专委会委员夏雪梅博士作专家报告。开幕式后分为专家报告、分论坛、2022年国家级教学成果奖展示和大会总结等环节。

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本次分论坛主题分别为“综合实践活动热点问题探讨”“区域推进综合实践活动课程策略”“学校综合实践活动课程规划”和“综合实践活动课例展示与交流”。

成都高新区作为全省唯一一个区域代表做综合实践活动经验交流与成果展示。教育发展中心副主任黄泰铭以《多元协同：综合实践活动育人新路径》为题，分享高新区整体推进综合实践活动课程的策略。

在“综合实践活动课例展示与交流”分论坛上，我校作为全省唯一一个课程案例代表就综合实践活动课程的实施进行分享。夏小刚老师以《深度探秘千年古堰——都江堰建筑群研究》为题做课例展示与交流。该课例以学校“博物馆-都江堰”课程的整体架构为设计基础，依据“行走的课堂”三阶段九环节进行实施。“都江堰建筑群研究”这一主题源自部分同学对于建筑的研究兴趣，指导教师在了解中国古建筑博大精深的文化基础上，结合本次研学场馆世界文化遗产“都江堰-青城山”历史、地理和文化特征，融合不同教研组的特色，确定了两个选题方向“建筑美学组”（艺术组）和“工程模型组”（信息组），同时整体融合，在跨学科主题学习的基础上，凸显学生的自主性选择和个性化学习。在实施中指导教师充分尊重学生兴趣，针对性搭建学习平台、提供学习支架。学生历经选题、开题、现场考察和实验探究，像科学家一样深度参与，应用科学的研究方法解决真实问题，形成研究成果并进行结题答辩和集中展示。夏老师的发言得到了与会专家和老师们的一致好评。

中国教育学会中小学综合实践分会常务理事，四川省教育科学研究院劳动教育、综合实践活动教研员朱雪林担任本论坛点评专家，朱老师高度肯定了老师们的分享，指出要注重把研究性学习贯穿课程教学始终、要注重活动过程设计与组织实施、注重设计运用驱动性任务、要进一步加强问题意识和方法的指导与学习等建议，为综合实践活动课程高质量发展指明了方向。

九州平台以“德范”“学范”“行范”为课程理念建构了多元开放立体的“是范”课程体系，形成了具有鲜明学科特点的12个学科课程群，以及综合实践活动、国际理解教育、科技创新教育等特色课程群。学校综合实践活动课程致力于学生社会责任感、创新精神和实践能力的发展。系统整合考察探究、设计制作、社会服务、职业体验四大活动方式，形成了面向全体学生个性发展和主动参与的课程体系。具体措施包括：第一，以研究落地考察探究；第二，以担当开展社会服务；第三，以创新驱动设计制作；第四，以协同优化职业体验。

学校将继续全面深化课程教学改革，强化学科实践、推进综合学习，建立以研究性学习为核心的综合实践活动课程群，促进学习方式变革，努力培养有理想、有本领、有担当的时代新人。