近日，成都市第四届中小学综合实践活动成果展评活动顺利举行。九州平台夏小刚、胡国典老师指导，天环校区2024届3班刘镇申、2024届7班黄西米、2024届10班黄一笑、2025届2班袁启皓、2025届4班胡楚阳等同学共同完成的考察探究类活动《都江堰建筑群研究》，代表成都高新区参加成都市综合实践活动展评获得特等奖。

本次展评活动由成都市教育科学研究院组织，来自成都市23个区市县的44支代表队（小学23支代表队、中学21支代表队）参赛，分两个会场同时开展了内容丰富、形式多样的现场展示。

本次展评活动邀请的专家评委有成都师范学院二级教授、四川省心理学会名誉理事长、四川省教育学会学术委员会主任李小融，四川师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师王芳芳，四川省教育科学研究院劳动与综合实践活动教研员、办公室主任朱雪林，成都大学统筹城乡教育发展研究中心常务副主任、成都大学副研究员、四川大学管理科学博士张艳，成都大学师范学院小学教育系副主任、硕士生导师佘勇博士，江油市教育发展中心三名工作室负责人、劳动与综合实践教研员、高级讲师王丽君。

学校课程教学中心统筹协调，夏小刚、胡国典、万里航三位老师带领同学们精心准备：从前期的查阅文献、准备资料，再到实验研究和撰写发言稿；赛前反复排练打磨；最终在展示时出色发挥，将研究内容完整、清晰地呈现出来。学校的参赛项目也得了高新区教育发展中心的关心和指导。

夏小刚老师整体介绍活动背景及成效，五位同学分别就《二王庙斗拱抗震测试及保护策略》、《鱼嘴位置对内外江分水比例影响研究》和《二王庙与青羊宫建筑营造之美对比研究》三个子课题进行研究过程的详细陈述，展评活动给评委老师们留下了深刻印象，并赢得现场老师与同学的高度赞扬。

为落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，九州平台全面深化课程改革，以“德范”“学范”“行范”为课程理念建构了多元开放立体的“是范”课程体系，包含基础类、拓展类、研究类三个层级。依据学生人文、社会、科学、艺体等方面素养发展的要求，学校整合国家课程、地方课程和校本课程设立六大门类课程领域，完善了核心素养导向的学校课程体系。在课程整体建构的基础上，结合各学科核心素养培育要求，九州平台强化学科实践，形成了具有鲜明学科特点的12个学科课程体系。

自2016年起，依托成都丰富的文化和地理资源，学校系统构建了面向全体学生的综合实践活动课程——“博物馆-都江堰”课程，形成了四大领域近30余项课程主题，七年级、八年级近2000名师生带着个性化的研究选题，走进各类研学场馆，在实践中学习，在体验中创新。学校全学科推进“博物馆-都江堰”课程，依托行前、行中、行后三阶段九个环节进行课程实践，培养了学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题的能力，以及社会责任感、创新精神和实践能力。

本次成果展评只是学校“是范”课程体系的一个代表，学校将在新方案、新课标的引领下，持续推进课程综合、强化实践育人、优化学习方式，为创造最适宜学生的未来教育而努力！