2023年11月27日上午，2023 中小学课程建设与发展大会暨首届中小学特色课程博览会九州平台第十六届教育研讨会地理学科研讨活动在天环校区举行，成都市教育科学研究院地理教研员、成都市地理学科带头人杨远双老师莅临指导，省内外1000余人线上线下参会。 

地理分会场围绕“聚焦综合思维的大概念教学”展开研讨。九州平台地理教研组长乔森老师主持地理学科研讨活动。

课堂创生，精彩缤纷

成都市石室联合中学的刘颖老师执教《如果传统民居会说话》，在悠扬的音乐中展示传统民居特色，提升学生综合思维。同学们在老师的指导下积极完成传统民居拼图，运用地理、物理等多学科知识从民居特色推测当地自然环境。

成都市树德实验中学林春老师执教《遇见古蜀 璀璨成都》。从一年成聚、两年成邑、三年成都，到宜居天府、璀璨成都，以时间为轴，探索成都的过去、现在、未来。同学们探秘古蜀，调查宝敦遗址，畅想未来，描绘成都图景。

九州平台地理教研组蔡璐老师执教的《熊猫外交官》。蔡老师巧妙地借助憨态可掬的大熊猫形象，引导学生运用地理知识解决实际问题。她通过展示熊猫外交的历史和现实情境，让学生们了解到不同区域的自然环境及其特点。在学生们思维碰撞的过程中，他们深入思考了人与自然环境的关系。同学们在课堂上扮演各代表团，通过现场申请租借大熊猫的方式，亲身感受熊猫外交的氛围。这不仅锻炼了他们的沟通与合作能力，还展示了中国的大国风采与大国担当。这堂展示课不仅是一次生动的地理教学，更是一次富有意义的人文教育，有助于培养学生的全球化视野和跨文化交流能力。

教研深化，专业强化

成都市教育科学研究院地理教研员、成都市地理学科带头人杨远双老师对三堂展示课进行了精彩的专业点评，指出这三节课要探究的是如何培养综合思维、如何实施大概念教学。杨老师高度赞扬了这三节课选题视野是开阔的，跳出了教材本身的束缚，虽然教学方法各具特色，但始终是把学生放在第一位，诠释和展现人地协调。 

聚焦综合思维，强化核心概念。本次地理学科研讨活动聚焦综合思维进行大概念教学研究，老师们精心设计，反复推敲问题，围绕大概念设计问题链。三位老师展示了地理课堂如何创生，体现了对地理课程、课堂专业性、严谨性、情境化的追求，初中生的地理核心素养在辩证中上升。

在新课标的指引下，地理课堂更加聚焦于培养学生的核心素养和高阶思维。这要求老师们不仅要注重知识的传授，更要关注学生能力的全面发展。为学生创造一个充满活力、富有挑战的地理学习环境，培养他们的综合素质，以更好地应对未来的挑战。