三月的成都，春意阑珊。成都七中初中的校园里，梨花、桃花、樱花、玉兰、海棠竞相开放。万物复苏的季节，成都七中初中的教师流连在花径旁，徜徉在教学研究的幸福中。
    3月24日的上午，在装修典雅的墨池书屋，七中初中校园迎来了北师大教育科学研究院郭华教授和教育科学出版社教师教育编辑部刘灿主任。同行的还有沈阳四十四中的苏虹校长。在学校特聘专家张伟老师介绍了我校正在大力推进的国家级课题《创新型教师课堂素养提升研究》的进展和下一步设想之后，郭华老师对我校的课题进行了高度的肯定，并高屋建瓴地谈到了她对创生型课堂和创新型教师的理解。她认为“创生”就是要有不满足于现状的心态，开放的心态。而一个创新型教师一定要扎根于课堂，抓住知识的症结，把知识打开，活化知识。通过理论学习，主动的课堂改革实践，课堂教学实验三者结合每个老师都可以成为一个优秀的老师。在聆听了专家的发言后，杨斌校长率先向郭老表达了一个学生对她的崇敬，并鼓励全校老师：教育是有价值追求的，每个老师都应该带着一颗不满足心来做教育，来开展教学研究。杨校长精彩的发言后，教育教学研究出版社的刘灿老师以他多年的阅读和出版经验给老师们推荐了教师应该读的几本书。如《教师专业阅读地图》、《如何阅读一本书》、《薛瑞萍读教育理论》、《教育阅读的爱与怕》、《跟苏霍姆林苏基学当班主任》、《幸福与教育》等。在写什么时，刘灿老师告诉大家，做一个老师首先应该写学生的故事，写教育当中的故事。因为爱是教育和写作的基础。
    两个多小时的时间在不知不觉中过去，会议结束时，三位年轻老师代表全校老师将表达敬意的鲜花献给了三位专家，并献上七中初中学校特有的热情拥抱。时间虽短，但相信第一次来的郭华和刘灿老师已喜欢上了七中初中学校充满春天气息的校园，更会被教师们的求学热情所打动。而教师们在聆听了专家的指导后，更深刻领会了教学研究的本质，大家一定会将今天所听所学用于平常的课堂教学研究中，努力提升自己的课堂素养，成为一名具有创新精神的教师，培养出更多的创新型人才！

教师发展部审稿

研讨会现场



郭华教师作讲座



刘灿老师作交流