为了进一步推进承担的教育部规划课题“创新型教师课堂素养提升研究”各子课题的研究工作，我校于2011年7月2日晚在二楼会议室召开了子课题研究推进会。本次会议由教师发展部左强主任主持，总课题组成员、四川师范大学文学院副教授张伟老师主讲，杨斌校长、李笑非副校长，各学科教研组长、备课组长、课题负责人出席了本次会议。
    张伟老师指出，课题研究到现阶段，教师们应该思考如下一些问题：“课堂创新素养是什么？”、“创生型课堂本身是什么？”、“如何进行有效的学习设计”等。针对本期教师在子课题研究过程中遇到的一些问题和困惑，张伟老师提供了一些建议：张伟老师建议老师们应围绕子课题进一步整理核心概念。在研究目标方面，应该清理出主要目标和次要目标；研究内容应根据主要目标制定，要线条简明、重点突出、逻辑联系且架构合理；同时，还要思考子课题的研究是否符合总课题的要求；在研究方向，则需要教师着力解决在教学实践中所遇到的具体问题，以课例研究为载体，找出可操作的方法，有纵向的改进，再进行理性思考，最后形成自己的观点和特色。同时，张伟老师还强调大家需要有成果意识，在研究的过程中，主要积累学习设计、研究案例、课堂实录、教育故事、教育随笔、研究论文等等。同时，张伟老师也建议，在常态课的教学中推进研究，在教学中思考、在思考中教学。这样，整个研究过程才能真实的、丰满的、有效的。
    杨斌校长就教师们应该如何更好地进行研究提出了希望和要求，同时也指出学校将竭尽所能为教师们的研究工作提供保障。
    通过召开本次推进会，老师们对如何进一步推进各子课题的研究工作有了更深入的思考。相信我校的子课题研究将更加深入地推进下去。