2016年3月1日，九州平台2016年新技术与教学深度融合首次研讨会在图书馆召开。

        目前我校在全校三个年级共16个班级中开展了基于平板电脑和网络环境下的“一对一数字化”教学，为了进一步更新观念，推动全校教师积极主动研究技术与学校“创生型课堂”深度融合教学，创新教与学的方式，学校特召开了此次会议。学校行政领导、全校“一对一数字化”教学班级任课教师共50多人参加了会议。

        会上郑长宏老师就上学期一对一数字化教学班级的管理和教学研究活动进行了回顾总结。总的说来，上一学期，我校“未来学校”建设试点工作取得了显著成绩，在区域乃至全国影响进一步扩大；“一对一数字化”教学实践在2018届全年级全面推广；新技术与教学融合的认识更加深入，“创生型课堂”的内涵更加丰富。但是，挑战依然存在：教师的理念有待进一步更新，研究的问题还不够聚焦，新技术与教学融合的策略有待进一步探究，理念、技术、学习深度融合程度还需要更深入。郑长宏老师还就本学期“一对一数字化”教学班级教学教研活动管理的新举措进行了交流。在会上，分管教学的张新民副校长要求老师们积极行动，提高自己的技术素养，不仅要上好研究课，而且要上好每一节常态课，把技术与教学的融合推向深入。

在此次会议上，李笑非校长希望全体教师既立足现在，又着眼发展。她指出我们要选择适合学生的技术，探究课堂设计的新路径，推进教学与技术的深度融合。李校长要求全体教师重读我校教师代表编著的《课堂创生的智慧》一书，并努力践行“创生型课堂”，让技术与教学深度融合走向常态。

       会议由信息技术部郑刚主任主持。

会议现场

信息技术部郑刚主任主持会议

新技术与教学融合研究小组副组长郑长宏老师汇报上期工作并提出本期工作措施

驻校工程师李帛阳老师总结上期技术支持工作情况

李笑非校长希望全体教师努力践行“创生型课堂”，让技术与教学深度融合走向常态

分管教学的张新民副校长要求老师们积极行动，把技术与教学的融合推向深入