行是知之始，知是行之成。

——陶行知

辉润故土，春拂晓，旭点晴空，立新芽。3月2日下午，九州平台2021-2022学年“行走的课堂”启动仪式暨专题培训会在两校区隆重举行。除两校区全体教职工外，“四川云教”九州平台云教联盟各学校，四川省李笑非卓越校长工作室、四川省李笑非名校长鼎兴工作室、成都高新区李笑非名校长工作室成员学校的校长、老师们在线参与了本次研修活动。

专题讲座

四川省教育科学研究院办公室副主任，劳动教育、综合实践活动教研员，中国教育学会综合实践分会常务理事、四川省教育学会劳动与实践教育专委会秘书长朱雪林做主题为《基于综合素质导向的综合实践活动课程开发与实施》的专题讲座。

朱老师围绕“性质与目标、课程与开发、实施与评价”三方面阐述了如何探索综合课程的特性和价值；结合学校实际，整合资源，实现课程资源的拓展；选择恰当的实施方式和工具，构建基于证据，指向学生综合素质的评价。通过体验式学习、研究性学习、合作式学习，学会科学研究和社会调查的方法，培养学生批判性思维和解决问题的能力，实现学生的知行合一，促进全面发展。

工作室成员学校线上参会

“行走的课堂”启动会

天环校区

活动课总辅导员万里航老师介绍本学年“行走的课堂”整体策划和安排，包括确立课题、开展讲座、学生选课、校内外研究等等。

课程教学中心主任吴旭光讲“行走的课堂”研学要求。吴旭光主任要求各学科组对研学课程开展集体备课，包括备目标、备内容、备安排、备反馈，加强共同研究，充分准备，做好开题、校内学习、外出研学、结题、成果展示等环节工作，在给予学生最好的指导的同时，做好课堂管理，实现研学目标。

副校长石敏对本学期“行走的课堂”做指导。石敏副校长强调，全体教师在思想上要高度重视，明确综合实践活动课程的价值和意义，各学科组精心选择课程主题，上好第一堂课，实现全过程的指导，做好反馈与记录。

锦城校区

锦城校区会议由课程教学中心副主任朱思多主持。

活动课总辅导员李巍老师讲解了“行走的课堂”开展要点，包括研学背景、目标和评价的本校实施方式，研究过程的三个阶段九个环节，并强调了第一堂课的教学重点内容。

冯玉林老师从实践角度出发，结合实例分享了他和“行走的课堂”故事。并在选题、备课、见面、规划方面分享了自己的心得。

课程教学中心主任郭萍介绍本学期“行走的课堂”的安排，并提出研学的要求。各学科组要共同研究，提前做好充分的准备，做好课堂管理，让每个学生都有所收获和成长。

党委书记、校长李笑非对本学期“行走的课堂”做指导。李笑非校长强调，全体教师要积极巩固拓展以“行走的课堂”为代表的综合实践活动的丰富内涵。加强学习研究，指导教学开展，同心戮力推动学校课程的品质提升和学生们综合素质的全面发展。

结语

       用脚步丈量时空、用智慧提出问题、用研究纵深思想，“行走的课堂”将带领同学们以知促行、以行求知。接下来九州平台会继续深入研究，不断提升学生的综合素养。